关于发布《南京邮电大学实验室绩效考评办法（试行）》的通知
各二级单位，各职能部门：
为加强实验室的建设与管理，推进实验室体制改革，增强实验室活力，保证实验教学质量，支撑科学研究与技术服务，提高实验室管理水平和投资效益，依据《高等学校实验室工作规程》和《南京邮电大学实验室工作规程》，特制定《南京邮电大学实验室绩效考评办法（试行）》，该办法经校党政联席会议通过，现予发布，请遵照执行。
南京邮电大学实验室绩效考评办法（试行）
第一条 为加强实验室的建设与管理，推进实验室体制改革，增强实验室活力，保证实验教学质量，支撑科学研究与技术服务，提高实验室管理水平和投资效益，依据《高等学校实验室工作规程》和《南京邮电大学实验室工作规程》，特制定本考评办法。
第二条 绩效考评范围
全校所有实验教学中心及其下设各实验室（学科科研实验室绩效考评办法另行制定）。
第三条 绩效考评原则
实验室绩效考评工作坚持“客观、公正、科学”、的原则；考评结果能够反映实验室的客观实际，把实验室工作导向提高效益之路，促进实验室绩效不断提高。
第四条 绩效考评组织
1、实验室绩效考评实行学院自评、学校考评二级制度。
2、实验室建设与设备管理处会同相关部门具体部署绩效考评工作，每年9月组织对上一学年实验室绩效进行考评。
第五条 学院自评
学院由分管院长、实验中心（室）主任和有关专家组成自评小组，负责组织对本学院实验中心（室）下设各实验室进行绩效自评，按照《南京邮电大学实验室绩效考评记分表》（见附件）中所列内容和评分标准进行自评记分，并写出详细的自评报告。在规定时间内将实验中心（室）的绩效自评报告和考评记分表上报实验室建设与设备管理处。
第六条 学校考评
1、学校由分管副校长领导，由实验室建设与设备管理处具体组织实施考评工作。
2、学校成立若干考评专家组，考评专家组考评工作程序为：
（1）听取学院对实验中心（室）及其下设各实验室的绩效自评报告；
（2）审阅实验中心（室）及其下设各实验室的绩效考评记分表，并对实验室绩效自评的有关疑义进行提问，汇报人当场进行说明和答辩；
（3）实地考察实验中心（室）的绩效情况，查阅有关资料和数据，考评专家按照“实验室绩效考评记分表”上考评的内容逐条进行评审（听、问、考、查），确定总得分，并写出实验中心（室）绩效考评总体报告。
第七条 绩效考评指标
实验室绩效考评采用记分制，满分为120分，其中20分为附加分。
实验室绩效考评的内容包括：资产利用率（30分），实验室综合管理（35分），实验教学（35分）和附加分（20分，含自制自修仪器设备、人才培养、实验教学及实验室建设成果）等四大部分。
在上级部门组织的检查、评比中成绩优秀者附加分为满分20分，不合格者当年的绩效考评成绩为不及格（D级）。
第八条 激励措施
1、实验室绩效考评成绩分为优秀（A）、良好（B）、及格（C）和不及格（D）四级，考评结果在网上公布。
2、各学院要对实验室绩效考评进行全面的总结、分析，针对考评结果，采取切实有效的改进措施，努力提高实验室综合效益。
3、学校将把实验室绩效考评结果作为今后实验室投入的重要依据，对综合效益好、工作水平高的实验室予以表彰，并重点投入；对效益低下、工作水平上不去的实验室减少甚至停止投资，进行整顿，限期改进，以达到“发挥效益，提高水平”的目标。
4、学校将把实验室绩效考评结果作为学院年度绩效考核的指标之一。
第九条 本办法自发布之日起执行，由实验室建设与设备管理处负责解释。
| 主题词：实验室 绩效 考评 办法 通知 |
| | 南京邮电大学校长办公室 | 2009年6月30日印发 |
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附件： 南京邮电大学实验室绩效考评记分表
学院： 实验中心（室）： 考评时间期限： 年 月至 年 月 考评日期： 年 月 日
| 项目 | 分项目 | 指标内涵 | 考评标准(分) | 自评 | 校评 | 备注 |
| 资产利用率30% | 实验室 利用率15% | 实验室利用率=，其中： 实验室容量=，每生占有面积标准： 计算机房、语音室为1.5平方米/生，其他实验室为3.5平方米/生； 计算机房、语音室额定课时数为32周×4.5天×8=1152小时/年； 基础、专业基础实验室额定课时数为32周×4.5天×(8-1)＝1008小时/年； 专业实验室额定课时数为32周×4.5天×（8-2）＝864小时/年。 | A:13～15，B:10～12，C:7～9，D:≤6 | | | | |
| ≥85%得15分，每递减5%扣1分 | |
| 仪器设备利用率（不含大型仪器设备）10% | 仪器设备平均利用率=，其中： 仪器设备总课时数：所有仪器设备实际使用的课时数之和； 单台件定额机时：计算机和语音设备定额机时数为1152×80％＝922小时/年；基础实验室设备定额机时数为1008×80％＝806小时/年；专业实验室设备定额机时数为864×80％＝691小时/年。 | A:9、10，B:7、8，C:6、5，D:≤4 | | | | |
| ≥85%得10分，每递减5%扣1分 | |
| 大型仪器设备利用率与共享情况5% | 单台件大型仪器设备利用率=，其中： 有效机时：必要的开机准备时间+使用时间+必须的后处理时间；有效共享机时×1.2参加计算。 额定机时：50万元以下设备的定额机时为500小时/年；50万元以上设备的额定机时为300小时/年。 大型仪器设备利用率= | A :5,B: 4,C :3,D:≤2 | | | 无大型仪器设备的，此项不考评。在计算总分时仪器设备利用率（不含大型仪器设备）得分×1.5。 | |
| ≥95%得5分，每递减5%扣0.5分 |
| A :26～30,B:21～25,C 15～20,D:≤14 | | | |
项目 | 指标内涵 | 考评标准 | 自评 | 校评 | 备注 | |
| 实验室综合管理 35% | 实验室 运行4% | 实验室有明确的指导思想、基本原则和主要目标，有切实可行的发展规划和工作计划（1分）；每年有工作总结，对实验室目前的基本情况、存在的问题能认真分析和总结（1分）；实验室档案材料齐全、统计报表完整、上报及时（2分）。 | A:4，B:3，C:2，D:1 | | | | |
| 每有一项不符扣相应分数，依此类推。 |
| 安全及环境 卫生管理6% | 各项制度能够落到实处；实验室的安全始终贯穿在实验室各项工作中；摆放整齐，卫生清洁。 | A:6，B:5，C:4，D:≤3 | | | | |
| 酌情给分，出现安全事故得0分 |
| 队伍建设5% | 有鼓励教师参加实验室工作的政策和措施（本科学历人员占专职人员数的80％以上）；队伍结构合理（高级技术职务人员占专职人员数的20％以上）；有切实可行的实验技术人员培训计划（年培训率大于25％）；有岗位职责及分工细则。 | A:5，B:4，C:3，D:≤2 | | | | |
| 每有一项不满足扣1分，依此类推。 |
| 仪器设备帐物相符率5% | 通过抽查10台件检查设备帐物相符率，其中5台以物对帐，5台以帐对物。 | A:5，B:4，C:3，D:≤2 | | | | |
| 每有一项不符扣1分，依此类推。 |
| 仪器设备 完好率5% | 通过抽查5台件来检查设备完好率；检查维修记录。 | A:5，B:4，C:3，D:≤2 | | | | |
| 每有一项不符扣1分，依此类推；没有维修记录扣2分。 |
| 低值品、消耗品和材料管理5% | 抽查5台件检查帐物相符率；抽查5台件检查完好率。 | A:5，B:4，C:3，D:≤2 | | | | |
| 无帐册全扣；有帐册的，每有一项不符扣1分，依此类推。 |
| 大型仪器设备管理5% | 检查设备完好率、操作规程和使用记录，总台件小于5台的全查，大于5台（含5台）的抽查5台。 | A:5，B:4，C:3，D:≤2 | | | 无大型仪器设备的，此项不考评。在计算总分时仪器设备帐物相符率得分和仪器设备完好率得分都×1.5。 | |
| 每台都有操作规程和使用记录者为满分，少1种扣1分，扣完为止；损坏1件扣3分，扣完为止。 |
| A:30～35，B:24～29，C:18～23，D:≤17 | | | |
| 项目 | 分项目 | 指标内涵 | 考评标准 | 自评 | 校评 | 备注 |
| 实验教学 35% | 实验教学 管理10% | 有实验教学大纲、实验教材或实验指导书、实验课安排表、实验开设记录、实验报告、工作日志等资料； 实验准备充分、指导认真； 有考试考核制度，学生实验报告的内容完整，数据处理正确，能对实验结果进行综合分析、研究和探讨。 | A:9～10,B:7～8, C:5～6,D:≤4 | | | |
| 一项不达标的扣1分，直到扣完为止 |
| 实验项目 开出率10% | 实验开出率= | A:9～10,B:7～8, C:5～6,D:≤4 | | | |
| 100%得10分，每递减2%扣1分 |
| 实验项目 更新率5% | 实验更新率= | A:5，B:4，C:3，D:≤2 | | | |
| 比率大于5％的得5分，每降低1%扣1分 | |
| 实验室 开放10% | 仪器设备对校内、外开放，实现资源共享，有开放实验室具体管理办法与措施；开放的实验室项目占全部实验项目的比例。 | A:9～10,B:7～8, C:5～6,D:≤4 | | | |
| 比率小于10％的全扣，每提高5%少扣1分 |
| A:30～35，B:24～29，C:18～23，D:≤17 | | | | |
| 附加分20% | 自制、自修仪器设备 | 有自制仪器设备或能自修仪器设备且产生一定效益（有记录） 效益增加系数S1=自制或自修仪器设备产生的效益值/设备折旧 折旧年限：05类电子设备为5年，03类仪器仪表为8年，其他设备为10年。 | A:18～20,B:14～17, C:10～13，D:≤9 | | | | |
| S1≥0.025得1分，每提高0.025加1分； R≥0.1得2分，每提高0.1加2分； 校级成果每项加1～3分，省级成果每项加3～10分，国家级成果每项加10～20分，满分20分； 实验室升级为省部级实验室加10分，升级为国家级实验室加20分；升级完后，每年加分为升级分×0.4；上级领导参观、考察或调研等一次加0.5分（由实验室建设与设备管理处统计）。 总分不超过20分。 |
| 人才培养 | 此项考察实验室指导毕业设计（毕业论文）情况。 人才培养投入产出比R＝实际人才培养量/额定人才培养量； 实际人才培养量＝毕业设计人数/3；额定人才培养量＝投入经费（万元）/5 投入经费＝设备投入＋实验室装修投入＋实验室使用面积×0.3万元（考虑折旧） 设备投入＝普通仪器设备投入经费＋大型仪器设备投入经费折算值。 大型仪器设备投入经费折算值＝20＋0.5×（设备原值－40） 折旧年限：房屋50年，装修10年 | |
| 实验教学、实验室建设成果 | 有学校认可的实验教学研究成果，包括教改方案、论文、实验教材等；实验室升级；上级领导参观、考察等。 | |
| A:18～20，B:14～17，C:10～13，D:≤9 | | | | |
| 总分 | A:90～120，B:70～89，C:50～69，D:≤49 | | | | |
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